A Psicologia é um campo da ciência e, também, uma profissão. Como ciência, estuda os processos mentais e do comportamento humano, assim como suas alterações normais e patológicas, nos mais diversos ambientes e culturas. Como profissão, a Psicologia se estende muito além da Psicologia Clínica. Apesar de os consultórios de psicologia serem os locais de trabalho mais conhecidos da população, é possível encontrar psicólogos trabalhando em muitas Instituições e desempenhando papeis muito diversos. São exemplos dessa diversidade de áreas de atuação, para além dos consultórios particulares:
O curso de Graduação em PSICOLOGIA da Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga (FADIP) foi sonhado e preparado visando desenvolver as principais habilidades e competências que um profissional psicólogo necessitará para atuar profissionalmente com qualidade e eficiência em diferentes contextos profissionais.
O curso de Psicologia foi autorizado pelo MEC através da Portaria nº570 de 22 de agosto de 2018, a qual foi publicada no Diário Oficial da União (DOU) nº 163, em 23 de agosto de 2018 e recebeu sua primeira turma em fevereiro de 2019. Conta com a excelência na docência que já é tradição da Faculdade Dinâmica, além da infraestrutura que cresce visivelmente a cada ano: Laboratórios equipados, Salas de aula organizadas e equipadas com data-show fixos, Biblioteca estruturada, Laboratórios de Informática, Núcleo de Apoio Psicopedagógico, entre outros.
Venha fazer parte de mais uma história de sucesso!
O Curso de Graduação em Psicologia da Faculdade Dinâmica é estruturado em seis eixos de formação, distribuídos ao longo de 10 períodos (cinco anos) de curso:
Práticas Profissionais: Nesse eixo o aluno terá a oportunidade de unir a teoria à prática supervisionada através dos estágios, que são distribuídos ao longo do curso, estando presentes desde o 3º período da graduação. Os estágios acontecem em diferentes áreas de atuação, visando uma formação ampla e possibilitando ao aluno conhecer várias áreas de atuação da psicologia. São divididos em básico e específico. O estágio básico acontece do 3º ao 8º período e o aluno circula por diferentes serviços e conhece diversas práticas profissionais. O estágio específico acontece no 9º e 10º período e é onde o aluno poderá escolher uma área de atuação da psicologia para aprofundar seus
O curso de PSICOLOGIA visa formar profissionais capacitados para operar nas mais diversas áreas de atuação da PSICOLOGIA, graças a uma formação com bases conceituais sólidas, capacidade crítica e ética para a atuação profissional, além da busca contínua de novos conhecimentos. Dessa maneira, o profissional de PSICOLOGIA deve estar apto a trabalhar em equipes multiprofissionais e nos mais diversos ambientes, sempre considerando a diversidade humana e a singularidade psíquica e social a partir das quais todo e cada sujeito humano se constitui.
O bacharel em Psicologia tem a opção de exercer sua atividade profissional em diferentes áreas de atuação. Além dos tradicionais Consultórios de Psicologia Clínica, os PSICÓLOGOS podem atuar em diversas áreas: em serviços de Saúde Mental, em serviços de Neurologia, em Hospitais, em Empresas, em Escolas, em Fóruns, em Serviços de Assistência Social, em Equipes Esportivas, com Psicologia Social, com Avaliações Psicológicas, com Políticas Públicas, entre outras.
A Professora Raquel Briggs é Psicóloga graduada pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Especialista em Dependência Química pela Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ), Mestre e Doutora em Pesquisa e Clínica Psicanalítica pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).
A professora Raquel atua como pesquisadora e docente desde 2010 e leciona na Faculdade Dinâmica desde 2016 – onde trabalha com as disciplinas de Fundamentos de Saúde Mental I e II no Curso de Graduação em Medicina. Atualmente compõe o Banco Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis – Sinaes). Tem experiência profissional em Apoio Psicopedagógico, Avaliação Psicológica e Saúde Mental – tanto em CAPS quanto na Atenção Básica. Atua profissionalmente desde 2008 no atendimento clínico de crianças, adolescentes e adultos.
Preside o Núcleo Docente Estruturante do Curso de Psicologia, sendo responsável pela construção do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Psicologia da Faculdade Dinâmica.
| PROFESSOR | FORMAÇÃO | TITULAÇÃO | REGIME DE TRABALHO | LINK LATES |
|---|---|---|---|---|
| Bernardo Sollar Godoi | Psicologia | Mestre | Horista | LATTES |
| Cláudia Miranda Martins | Direito | Mestre | Parcial | LATTES |
| Emília Pio da Silva | Fisioterapia | Doutora | Integral | LATTES |
| Kamila Gabriela Jacob | Ciências Econômicas | Mestre | Horista | LATTES |
| Lindisley Ferreira Gomides | Farmácia | Doutora | Integral | LATTES |
| Luiz Gustavo Santos Cota | História | Doutor | Parcial | LATTES |
| Marcela Mansur Gomides Lima | Psicologia | Especialista | Horista | LATTES |
| Raquel Coelho Briggs de Albuquerque | Psicologia | Doutora | Parcial | LATTES |
| Renata Viana Gomide | Psicologia | Mestre | Parcial | LATTES |
| Sheila Augusta F.F. Salomé | Psicologia | Especialista | Parcial | LATTES |
| Valmir Euzébio da Silva | Psicologia | Especialista | Parcial | LATTES |
| CÓDIGOS | UNIDADE DE ENSINO | C.H. |
|---|---|---|
| PSI-1001 | Práticas Extensionistas I | 36 |
| PSI-501 | Neurociências da Mente e do Comportamento | 72 |
| PSI-401 | Psicologia do Desenvolvimento I | 72 |
| PSI-301 | Metodologia da Pesquisa | 36 |
| PSI-103 | Sistemas de Pensamento | 72 |
| PSI-102 | História da Psicologia | 72 |
| PSI-101 | Socioantropologia | 36 |
| CÓDIGOS | UNIDADE DE ENSINO | C.H. |
|---|---|---|
| PSI-1002 | Práticas Extensionistas II | 36 |
| PSI-402 | Psicologia do Desenvolvimento II | 72 |
| PSI-303 | Estatística Aplicada | 72 |
| PSI-302 | Linguagem e Tecnologia da Comunicação | 72 |
| PSI-105 | Bases Epistemológicas da Psicologia | 72 |
| PSI-104 | Filosofia | 72 |
| CÓDIGOS | UNIDADE DE ENSINO | C.H. |
|---|---|---|
| PSI-106 | Fundamentos em Saúde Mental | 72 |
| PSI-1003 | Práticas Extensionistas III | 36 |
| PSI-701 | Estágio Básico I | 72 |
| PSI-601 | Psicologia e Instituições | 36 |
| PSI-304 | Relações Grupais e Dinâmicas de Grupo | 72 |
| PSI-404 | Psicologia Social I | 72 |
| PSI-403 | Processos de Ensino-Aprendizagem | 72 |
| CÓDIGOS | UNIDADE DE ENSINO | C.H. |
|---|---|---|
| PSI-1004 | Práticas Extensionistas IV | 36 |
| PSI-502 | Gestão de Pessoas I | 72 |
| PSI-702 | Estágio Básico II | 72 |
| PSI-406 | Psicopatologia Descritiva | 72 |
| PSI-405 | Psicologia Social II | 72 |
| PSI-202 | Psicologia, Trabalho e Organizações | 72 |
| PSI-201 | Teoria Psicanalítica I | 72 |
| CÓDIGOS | UNIDADE DE ENSINO | C.H. |
|---|---|---|
| PSI-1005 | Práticas Extensionistas V | 36 |
| PSI-503 | Gestão de Pessoas II | 72 |
| PSI-703 | Estágio Básico III | 72 |
| PSI-407 | Sistemas de Classificação das Doenças Mentais – CID e DSM | 72 |
| PSI-305 | Ética e Ética Profissional | 72 |
| PSI-203 | Teoria Psicanalítica II | 72 |
| PSI-204 | Análise Experimental do Comportamento | 72 |
| CÓDIGOS | UNIDADE DE ENSINO | C.H. |
|---|---|---|
| PSI-408 | Psicanalítica | 72 |
| PSI-1006 | Práticas Extensionistas VI | 36 |
| PSI-307 | Avaliações Psicológicas | 72 |
| PSI-704 | Estágio Básico IV | 72 |
| PSI-306 | Psicodiagnóstico | 72 |
| PSI-205 | Psicometria | 72 |
| PSI-206 | Análise Aplicada ao Comportamento | 72 |
| CÓDIGOS | UNIDADE DE ENSINO | C.H. |
|---|---|---|
| PSI-1007 | Práticas Extensionistas VII | 72 |
| PSI-705 | Estágio Básico V | 108 |
| PSI-504 | Psicologia Jurídica | 36 |
| PSI-411 | Teorias Existenciais-Humanistas I | 72 |
| PSI-410 | Teoria Cognitivo Comportamental I | 72 |
| PSI-308 | Trabalho de Conclusão de Curso I | 36 |
| PSI-409 | Clínica Psicanalítica II: Ética da Psicanálise | 72 |
| CÓDIGOS | UNIDADE DE ENSINO | C.H. |
|---|---|---|
| PSI-1008 | Práticas Extensionistas VIII | 72 |
| PSI-706 | Estágio Básico VI | 108 |
| PSI-309 | Práticas Emergentes | 36 |
| PSI-603 | Psicologia, Educação e Inclusão | 36 |
| PSI-413 | Teorias Existenciais-Humanistas II | 72 |
| PSI-412 | Teoria Cognitivo Comportamental II | 72 |
| PSI-505 | Psicofarmacologia | 36 |
| PSI-602 | Epidemiologia e Políticas Públicas | 72 |
| CÓDIGOS | UNIDADE DE ENSINO | C.H. |
|---|---|---|
| PSI-804 | Tópicos Especiais em Clínica I | 36 |
| PSI-803 | Clínica com Adolescentes | 36 |
| PSI-802 | Clínica com Criança | 36 |
| PSI-801 | Libras | 36 |
| PSI-1009 | Práticas Extensionistas IX | 72 |
| PSI-707 | Estágio Supervisionado Específico I | 252 |
| Tópicos Especiais IV | 36 | |
| Tópicos Especiais III | 36 | |
| Tópicos Especiais II | 36 | |
| Tópicos Especiais I | 36 | |
| CÓDIGOS | UNIDADE DE ENSINO | C.H. |
|---|---|---|
| PSI-808 | Tópicos Especiais em Clínica III | 36 |
| PSI-806 | Psicologia e Sexualidade | 36 |
| PSI-1010 | Práticas Extensionistas X | 72 |
| PSI-708 | Estágio Supervisionado Específico II | 252 |
| PSI-310 | Trabalho de Conclusão de Curso II | 36 |
| Tópicos Especiais VII | 36 | |
| Tópicos Especiais VI | 36 | |
| Tópicos Especiais V | 36 | |
| CÓDIGOS | UNIDADE DE ENSINO | C.H. |
|---|---|---|
| PSI-709 | Atividades Complementares | 120 |
| HORA | SEGUNDA | TERÇA | QUARTA | QUINTA | SEXTA | SÁBADO |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 19:00 | NEUROCIÊNCIAS DA MENTE E DO COMPORTAMENTO Profª Lindsley | HISTÓRIA DA PSICOLOGIA Profª Raquel | HISTÓRIA DA PSICOLOGIA Profª Raquel | SOCIOANTROPOLOGIA Prof. Luiz Gustavo | PSICOLOGIA DO DESENVOVIMENTO Profª. Sheila | |
| 21:00 | SISTEMAS DE PENSAMENTO Prof. Rafael | NEUROCIÊNCIAS DA MENTE E DO COMPORTAMENTO Profª Lindsley | PSICOLOGIA DO DESENVOVIMENTO Profª. Sheila | METODOLOGIA DE PESQUISA Profª. Viviane | SISTEMAS DE PENSAMENTO Prof. Rafael |
| HORA | SEGUNDA | TERÇA | QUARTA | QUINTA | SEXTA | SÁBADO |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 18:45h às 20:25h | PSI-302 Profª Marcela | PSI-105 Profª Raquel | PSI-402 Sheila | PSI-303 Kamila | PSI-104 Filosofia | |
| NTERVALO | - | - | - | - | - | |
| 20:40h às 22:20h | PSI-105 Profª Raquel | PSI-303 Kamila | PSI-302 Profª Marcel | PSI-104 Filosofia | PSI-402 Sheila |
Sou profissional, supervisora pedagógica com atuação na área da educação pública a 28 anos. Voltar ao ambiente acadêmico para a segunda graduação, está sendo um desafio extremamente gratificante. Decidi estudar Psicologia a princípio por perceber a importância desse profissional para a educação.
Hoje, porém, ao começar o curso vejo o quanto essa decisão foi acertada, a Psicologia vai muito além do que se imagina, ela está em todos os lugares.
A maioria dos profissionais que se formam atuam em clínica, mas fora dela o leque é bem aberto e o mercado de trabalho está cada vez mais promissor. A psicologia está entre as profissões que se manterão no futuro!
