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Coordenadora do Curso de Fisioterapia participa de encontro do CREFITO-4

Atualziado em 28 de novembro de 2018

A Coordenadora do Curso de Fisioterapia da Faculdade Dinâmica junto com outros representantes de instituições de ensino superior públicas e privadas de Minas Gerais participaram nos dias 10 e 11 de março, do 3º Encontro de Coordenadores e Docentes dos Cursos de Graduação em Fisioterapia e terapia Ocupacional, promovido em Belo Horizonte pelo Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da 4ª Região (CREFITO-4). O evento que já está em sua terceira edição aconteceu na sede da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB/MG) e foi organizado pela Comissão Regional de Desenvolvimento Científico e Educação do CREFITO-4.

O 3º Encontro teve como temas o Panorama da Fisioterapia e da Terapia Ocupacional em Minas Gerais e Ensino de Ética e Deontologia; Aspectos legais inerentes à formação dos profissionais; Responsabilidade Profissional na esfera administrativa, civil e criminal; Formação do perfil crítico reflexivo em relação aos aspectos políticos e sociais; Habilitação para o exercício profissional; Panorama do comportamento ético em Minas; Processos de avaliação e regulamentação de cursos e visitas in loco do MEC; Reformulação das DCNs e Práticas pedagógicas arrojadas.

O evento promovido pelo CREFITO-4 aproximou os docentes e coordenadores. “Isso propiciou para que o evento tenha tido um conteúdo programático que atendeu as necessidades dos participantes. A gente tem visto cada vez mais a adesão dos coordenadores a eventos como estes realizado pela autarquia. Acredito que estamos conseguindo melhorar a formação de fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais em Minas devido, também, a eventos como este. Foi um sucesso ver o engajamento de todos”, concluiu o presidente do CREFITO-4.

Na edição do Encontro houve várias atividades em grupo com o tema ‘Como vamos trabalhar aspectos éticos e profissionais no nosso curso? ’, onde os coordenadores e docentes puderam se reunir para troca de experiências e valores a serem acertados dentro do plano de ensino das instituições representadas.

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